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2020-12-07 18:36:00

2020年12月4日下午,于文轩教授做客我院“南粤讲坛12期作了主题为“案例研究另一范式:过程追踪”的学术讲座。于文轩教授是美国罗格斯大学(Rutgers University)公共管理学博士,厦门大学公共事务学院、公共政策研究院闽江特聘教授。美国行政管理学会中国分会前主席,分会会刊Chinese Public Administration Review (国际最早聚焦华人公共管理理论和实践的专业学术期刊) 副主编,《International Journal of Public Policy》编委,《公共行政评论》 《城市治理研究》杂志编委,东部地区电子政务研究组织专家委员会委员,十多家英文SSCI和中文CSSCI杂志匿名评审人,其主要研究领域是政府绩效管理、智慧治理、政府信息公开,公共事务教育等。讲座由院副院长万晓宏教授主持,全场近百名师生聆听了此次精彩的学术讲座。

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本次讲座内容主要分为个部分。在第一部分中,于文轩教授向我们讲述什么是案例研究认为,定量研究是定性研究的基础,做研究是一门手艺活儿,并用学武术来比喻做研究,做研究要内外结合,先外后内。他用通俗易懂的语言,并结合自己的学习经历使大家理解案例研究的内涵。他推荐大家去读Robert K.YinCASE STUDY REASEARCH and APPLICATIONS Gary King Designing Social Inquiry。

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第二部分中,于教授主要讲述案例研究是否需要因果推论和一般化认为好的研究问题建立在“为什么”上,因果推论、实验等,都是在回答“为什么”这个问题。他首先给大家举了“和家人一起吃晚餐是孩子较少用大麻,吸烟和喝酒的原因吗?”的例子,抛出“相关性是因果性吗”的问题让大家思考。表示,相关性未必是因果性。识别因果的几条一般原则:原因发生在结果之前;相关性发生在各种不一样的场合;不存在可能的解释;共同原因都被考虑到(控制)了。他强调,真正的因果是反事实和潜在结果框架。

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第三部分是关于单案例研究是否有意义的讨论。 于教授提到做案例研究样本越多越好,至少要找两个案例,控制组需要无数个案例,对照组需要无数个案例。过程追踪是追究要素之间的因果关系,而不是过程。

讲座最后,张强教授对本次讲座进行点评,并对于文轩教授的到来致以诚挚的谢意。张教授表示本次学术讲座内容丰富详实于教授的语言风趣幽默,师生们都受益匪浅

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