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傅承哲

博士、讲师

公共认知与决策、政策评估、粤港澳大湾区青年融合、文化心理、社会科学研究方法

fcz_45@163.com

教育背景

1)心理学硕士,社会科学部,香港科技大学,2011

2)管理学博士,政治与公共事务管理学院,中山大学,2017


工作经历

1)研究助理,高等教育研究所,中山大学,2011-2013

2)兼职讲师,中山大学新华学院,2011-2013


开设课程

社会科学研究方法(全校本科必修、院研究生、MPA)、领导科学、

公共组织行为学、管理心理学、SPSS实践与操作


科研项目

1、主持或参与的纵向项目

l广东省自然科学基金面上项目,粤港澳大湾区青年国家认同融合的心理机制与行为政策研究,2020/01-2022/1210万,在研,主持;

l广州市哲学社会科学规划羊城青年学人基金资助项目,2019GZQN14,香港青年国家认同心理融合机制与行为政策研究,2019/01-2021/013万,在研,主持;

l中国青少年研究会立项项目,2019B38香港青年国家认同心理融合机制,2019/03-2021/03,在研,主持;

l国家自然科学基金,71774181,香港民众国家认同的形态结构及行为政策研究,2018/01-2021/1248万,在研,参与;

l 教育部人文社会科学研究一般项目(青年基金),18YJC880100,香港初中的中国历史科实施研究.资助金额,2018/9-2021/85万,在研,参与;

l香港中联办深圳培训调研中心一般项目,2018028,粤港澳大湾区建设中的制度供给研究,2017/01-2018/018万,已结题,参与;

l教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,10JJD630015,政府公共问题认知与决策的制度-心理机制,2010/12-2013/12 10万,已结题,参与;

l全国教育科学规划教育部重点课题,DI-A130303,高等教育学生学习经历分层与流动研究,2013/12-2015/1210万,已结题,参与;

 

2、指导的学生项目(代表性)

l港澳青年国家认同心理融合机制与行为公共政策研究,青年中国行第七届大学生暑期社会调研实践活动,全国三十强团队(30/1267),2019/01-2019/12,获1万元资助,已结题,担任指导老师并获优秀指导老师称号。

l内地高校港澳生国家认同的三因素机制及政策启示,第十五届挑战杯广东大学生课外学术科技作品竞赛2019/01-2020/12,特等奖,已结题,第二指导老师

l鸿鹄志助乡兴——一线城市重点高校大学生农村创业意向及其影响因素研究,大学生创新创业训练计划创新训练项目(国家级),2019/01-2020/12在研,第二指导老师

香港青年国家认同心理融合机制与行为公共政策研究,学生科技创新金种子平台项目,并获华南师范大学生课外科研一般题立项,获0.5万元资助,独立指导老师。

l政策感知对高校志愿服务组织的行为影响研究 ——以广东 i 志愿为例,2018-2019学年度华南师范大学青研杯调研比赛,一等奖,已结题,独立指导老师。

l粤港澳大湾区医疗服务融合发展:问题识别、政策评估与机制同构,2019-2020学年新萄京集团3522cc砚湖学人研究生科研创新项目,在研,独立指导老师。

 


学术成果

l傅承哲, 杨爱平. 香港青年国家认同的心理融合机制[J].当代青年研, 2018(06): 117-122.

l傅承哲. 中国民众和青年群体主流价值观的变迁[J]. 青年探索, 2018(06):5-19.

l傅承哲. 香港民众国家认同的文化心理机制——基于内地民众的比较. 中国心理学会.第二十一届全国心理学学术会议摘要集:中国心理学会,2018:1.

l傅承哲.“民主集中制”的制度效应与心理化机制 [C]//景怀斌.政府决策的制度心理机制.北京:中国社会科学出版社,2016185-223

l景怀斌, 傅承哲, 许晓丽. 民众核心价值观的认知状况及作用机理[J]. 青海社会科学, 2017(6).

lFu Chengzhe, Jing Huaibin. Changes in Psychological Structure of People's National Identity--Based on 1994 and 2004 Cross-Sectional Surveys. 2018 Asia Conference of The International Chinese Sociological Association. Hong Kong.2018.12.19-20.

lFu Chengzhe, Jing Huaibin, Li Song, Ruan Wangshu. How Institutions Work: Experimental Research into Effects of Institutions on Group Decision-making. 20th International Research Society on Public Management Conference 2016 Hong Kong.2016.4.12-15.

l傅承哲, 刘钰玲, 屈琼斐, 陈雯雯. 研究型大学学生学习状态的类型化分析及质量保障作用探析[J]. 复旦教育论坛,2017,(05):42-49.

l傅承哲. 本土化学生学习调查工具的开发初探[J]. 复旦教育论坛, 2012, 10(3):43-47.


学术活动

l公共政策与公共管理研究的新趋势——行为、实验、预测与数据驱动,厦门大学,厦门,2019

l首届行为公共管理国际研讨会,华中科技大学,武汉,2019

l新加坡-国际行政科学学会-连氏善治国际学术会议,南洋理工大学,新加坡,2019

l“澳门回归20周年国际学术研讨会,中山大学,广州,2019

l文化混搭心理研究学术年会,中山大学,广州,2019

l粤港澳大湾区青年合作发展论坛,广州市团校,广州,2019

l第十五届两岸四地公共管理学术研讨会,天津大学,天津,2019

l第一届中国卫生经济理论与政策学术会议,北京大学,北京,2019

l2018年国际华人社会学会亚洲年会(2018 ICSA Asia Conference),香港科技大学,香港,2018

l“新时代,心理学”——中国心理学年会,中国心理学会,北京,2018

 


代表作品

l傅承哲, 杨爱平. 香港青年国家认同的心理融合机制[J].当代青年研, 2018(06): 117-122.

l傅承哲. 中国民众和青年群体主流价值观的变迁[J]. 青年探索, 2018(06):5-19.

 


获奖情况

l中国院校研究优秀青年学者,中国高等教育学会院校研究分会,2017


社会兼职

l华南师范大学粤港澳大湾区跨域治理与公共政策研究中心 研究员

l澳门大湾区青年发展协会 副理事长

l中国青少年研究会 会员

l广州市青年研究会 监事

l广州12355”港澳青年热线 专家顾问(2019.8-2020.8